16 марта 2021 года на базе ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 имени генерала Е.И. Жидилова» (директор Чумаченко Ж.Ю.) состоялся семинар-практикум для учителей музыки по теме «Освоение музыкального языка на уроках музыки как фундаментального образовательного объекта для достижения метапредметных результатов», организованный ГАОУ ПО «Институт развития образования» (директор Гетманская И.А.)
Открыла семинар методист ГАОУ ПО «Институт развития образования» Волкова Л.И. В своем выступлении она отметила актуальность темы семинара, важность освоения музыкального языка на уроках музыки в 8-м классе для достижения метапредметных результатов.
С вступительным словом к участникам семинара обратилась заместитель директора по учебной работе Бахтина Ю.Д., которая познакомила учителей с приоритетными направлениями работы школы.
В теоретической части семинара учитель музыки СОШ № 42 Гвоздакова Г.Н. обратила внимание коллег на интерактивные формы работы на уроках музыки.
Учитель музыки СОШ № 19 Кравченко А.О. в своем выступлении раскрыла значение развития< strong> функциональной грамотности обучающихся на уроках музыки.
В практической части семинара учителя музыки посетили открытый урок в 8-м классе по теме «Великие мюзиклы мира» (учитель Головина Е.С.), в ходе которого наблюдалась высокая степень вовлеченности детей в учебную деятельность. Учитель мастерски раскрыла методику формирования предметных компетенций посредством технологии системно-деятельностного подхода к обучению. Елена Сергеевна показала творческую работу обучающихся на этапах изучения новой темы и систематизации знаний. На протяжении всего урока наблюдалась высокая степень включенности учащихся в учебно-познавательную деятельность, активность и заинтересованность каждого в достижении целей урока.
Заместитель директора по учебной работе Бахтина Ю.Д. и участники семинара дали высокую оценку уроку музыки, проведенному учителем музыки Головиной Е.С.
Участники семинара отметили высокий уровень подготовки и проведения семинара, проявили активность в ходе обсуждения выступлений и урока, отметили важность и своевременность рассмотренной темы в плане достижения и оценивания метапредметных результатов обучения.
