На прошедшей неделе на двух площадках Москвы: в Российской академии образования и Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» (Федеральный методический центр по финансовой грамотности НИУ ВШЭ) прошли важные события для осмысления, обобщения и проектирования эффективных механизмов формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся как ключевого индикатора качества образования в условиях реализации ФГОС. Основной целью проведения стало создание интегрированной площадки для объединения науки и практики.
В рамках Всероссийской научно-практической конференции «Функциональная грамотность как интегральная характеристика достижения результатов образования» 7-8 апреля работали три секции: «Успешность формирования функциональной грамотности: условия проявления и достижения», «Методические ресурсы для формирования функциональной грамотности. Эффективные практики их пополнения», «Современные стратегии внедрения технологий формирования функциональной грамотности».
Участники конференции предприняли попытку объяснить природу функциональной грамотности, обозначили ее роль в современной школе и влияние на образовательные результаты учеников.
На пленарном заседании при участии президента Российской академии образования Ольги Васильевой и заместителя Министра просвещения Российской Федерации Ольги Колударовой были представлены ключевые направления работы по формированию функциональной грамотности на текущий год.
В работе конференции приняли участие ведущие ученые, представители Минпросвещения России и других федеральных ведомств, региональных органов исполнительной власти, руководители образовательных программ педагогического профиля, директора школ, методисты и учителя.
9 апреля на площадке Всероссийской научно-практической конференции «Формирование финансовой культуры в эпоху цифровизации: киберграмотность и финансовая безопасность детей и молодежи» работали три тематические секции: «Лучшие практики развития финансовой культуры в системе общего и среднего профессионального образования», «Инструменты и технологии защиты детей и молодежи в цифровой финансовой среде», «Педагогические модели и практики обучения киберграмотности и финансовой культуры» (представлены методики интеграции тем кибербезопасности в школьные предметы (информатика, ОБЗР, обществознание) в соответствии с обновленными ФГОС, а также современные цифровые инструменты для учителей).
Эксперты из числа представителей Минфина России, Банка России, МВД, Общественной палаты, научного и педагогического сообщества обсудили результаты развития финансовой грамотности и новые риски цифровой среды.
В рамках конференции были подведены итоги Ежегодного Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов финансовой грамотности «Финансовая перемена» 2025/26 учебного года. Лауреаты конкурса представили успешные методики формирования финансовой грамотности.
В работе конференций приняла участие Величко Наталья Валентиновна, заместитель директора по научно-методической деятельности Государственного автономного образовательного учреждения профессионального образования города Севастополя «Институт развития образования».
Участие в таких мероприятиях позволяет всегда оставаться в фокусе актуальной образовательной повестки, оперативно фиксировать новые запросы системы образования и использовать полученную информацию в своей работе – от разработки программ повышения квалификации до совершенствования методических материалов для педагогов.
