Если не заниматься проектами – мы отнимаем у детей радость открытия.
М.М. Поташник
30 января 2019 года на базе ГБОУ «Гимназия № 8 им. Н.Т. Хрусталёва» (директор Тихоненко И.А.) состоялся семинар-практикум для учителей информатики по теме «Обучение школьников проектной деятельности в условиях реализации ФГОС», организованный ГБОУ ДПО «Севастопольский центр развития образования» (директор Стародубцева И.В.).
Цель семинара-практикума: транслирование опыта организации проектной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС учителей информатики ГБОУ «Гимназия № 8 им. Н.Т. Хрусталева» Бартош С.А. и ГБОУ «СОШ № 31» Проворовой Т.П.
С вступительным словом к участникам семинара обратилась заместитель директора по УВР С.В. Рукавицына, которая познакомила учителей с приоритетными направлениями работы гимназии.
Открыла семинар методист ГБОУ ДПО «Севастопольский центр развития образования» Гладких И.Ю. В своем выступлении она отметила актуальность темы семинара, так как проектная деятельность школьника на уроках и во внеурочной деятельности является одним из важнейших направлений реализации ФГОС. Ирина Юрьевна остановилась на целях проектной деятельности, рассмотрела виды учебных проектов, а также алгоритм деятельности учителя по сопровождению работы учащихся над проектом.
Учитель информатики ГБОУ «СОШ № 31» Проворова Т.П. рассказала коллегам об особенностях работы с обучающимися над созданием проектов в рамках внеурочной деятельности в школе, а также продемонстрировала ряд интересных проектов, реализованных её учениками.
Учитель информатики ГБОУ «Гимназия № 8 им. Н.Т. Хрусталёва» Бартош С.А. рассказала о проектной деятельности на уроках информатики как способе формирования у школьников интереса к предмету.
В практической части семинара учителя информатики посетили открытый урок Бартош С.А. в 8 классе на тему «Неполная форма ветвления». В ходе урока наблюдалась высокая степень включенности школьников в учебную деятельность. Данный урок входит в тему «Основы алгоритмизации», в рамках которой Светлана Александровна совместно со своими учениками реализует проект «Покорение космоса». Практическая часть каждого урока предусматривает применение навыков написания алгоритмов для создания групповых проектных работ «Портфолио робота».
